在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)
認(rèn)識(shí)錢(qián)幣，
規(guī)劃購(gòu)物，
解決問(wèn)題……
為幫助大班孩子順利過(guò)渡到小學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，幼兒園開(kāi)展了“小小采購(gòu)員”超市探索活動(dòng)。讓孩子們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)景中體驗(yàn)購(gòu)物，學(xué)習(xí)生活技能，為幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、精心準(zhǔn)備，開(kāi)啟探索之旅
知識(shí)儲(chǔ)備：超市探秘小課堂
活動(dòng)前，老師通過(guò)圖片、視頻和情景模擬，向孩子們介紹了超市的功能分區(qū)、商品標(biāo)簽和購(gòu)物流程。同時(shí)進(jìn)行了安全教育，讓孩子們了解如何安全、文明地逛超市。
錢(qián)幣認(rèn)知：我是小小銀行家
通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂集體活動(dòng)幫助孩子們認(rèn)識(shí)錢(qián)幣。家長(zhǎng)準(zhǔn)備了各種面額的紙幣和硬幣，讓孩子們觀察它們的圖案、顏色和數(shù)字，了解不同面額的價(jià)值。通過(guò)“換錢(qián)游戲”和“模擬購(gòu)物”，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了基本的錢(qián)幣知識(shí)。
自主規(guī)劃：我的購(gòu)物我做主
孩子們根據(jù)自己的需求和預(yù)算，列出了購(gòu)物清單。從選擇商品到計(jì)算價(jià)格，每一步都由孩子自主決定，家長(zhǎng)則在一旁耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和決策能力。
二、超市尋寶，體驗(yàn)購(gòu)物樂(lè)趣
尋找目標(biāo)：小小探險(xiǎn)家出動(dòng)
進(jìn)入超市后，孩子們拿著清單，開(kāi)始了有趣的尋寶游戲。他們穿梭在貨架之間，認(rèn)真比對(duì)商品信息，學(xué)習(xí)分類(lèi)和比較。有的孩子在食品區(qū)挑選健康零食，有的在文具區(qū)為新學(xué)期做準(zhǔn)備，還有的在蔬菜區(qū)與家長(zhǎng)討論自己的選擇。
智慧結(jié)賬：小小理財(cái)家上線(xiàn)
結(jié)賬環(huán)節(jié)是孩子們最興奮的時(shí)刻。他們主動(dòng)將商品遞給收銀員，認(rèn)真數(shù)著錢(qián)幣，融入了簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。當(dāng)拿到購(gòu)物小票和找零時(shí)，孩子們臉上洋溢著成就感和自豪感。
三、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，分享成長(zhǎng)喜悅
分享交流：我的購(gòu)物故事
活動(dòng)結(jié)束后，孩子們興奮地相互展示自己購(gòu)買(mǎi)的物品，講述購(gòu)物過(guò)程中的有趣經(jīng)歷和遇到的困難。通過(guò)分享，孩子們不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和欣賞他人的故事，進(jìn)一步加深了對(duì)購(gòu)物體驗(yàn)的理解和記憶。
能力提升：從實(shí)踐中學(xué)習(xí)
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了購(gòu)物的基本技能，還在實(shí)踐中提升了數(shù)學(xué)運(yùn)算、語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。他們學(xué)會(huì)了如何與陌生人溝通、如何做出合理選擇、如何計(jì)劃花錢(qián)。
家園共育：見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)
活動(dòng)結(jié)束后，老師與家長(zhǎng)代表進(jìn)行了訪(fǎng)談。家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，看到了孩子在生活技能和獨(dú)立意識(shí)方面的顯著進(jìn)步。他們認(rèn)識(shí)到，社會(huì)實(shí)踐是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，也是幼小銜接的重要內(nèi)容。
這次“小小采購(gòu)員”超市探索活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的生活場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他們即將到來(lái)的小學(xué)生活積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們一定能更加自信、從容地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
責(zé)編：瘦馬 編審：王輝 終審：盧子璋
